{"id":16376,"date":"2025-06-26T08:27:37","date_gmt":"2025-06-26T06:27:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-jessen.de\/blog\/?p=16376"},"modified":"2025-06-26T12:00:31","modified_gmt":"2025-06-26T10:00:31","slug":"projekttage-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-jessen.de\/blog\/2025\/06\/26\/projekttage-2025\/","title":{"rendered":"Projekttage 2025"},"content":{"rendered":"\t\t
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G e m e i n s a m <\/strong>\u00a0lernen, entdecken, gestalten – <\/strong>\u00a0unsere Projekttage 2025<\/strong><\/h2>

Vom 23.06.2025 bis zum 25.06.2025 fanden am Gymnasium Jessen unsere diesj\u00e4hrigen Projekttage statt. Jede Klassenstufe widmete sich dabei einer eigenen spannenden Thematik und konnte so neue Erfahrungen sammeln, den Teamgeist st\u00e4rken und ihre Kreativit\u00e4t entfalten.<\/p>

Klassenstufe 5: Mathe mal anders<\/strong><\/p>

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 5. Klassen tauchten bei ihren Projekttagen spielerisch in die Welt der Mathematik ein. Unter dem Motto ,,Mathe mal anders\u201c wurden Themen wir Origami, Geometrie, W\u00fcrfelspiele und K\u00f6rperformen kreativ erarbeitet. Beim Basteln, Knobeln und Ausprobieren konnten sie erleben, dass Mathe nicht nur im Heft stattfindet, sondern auch Spa\u00df macht und zum Mitmachen einl\u00e4dt.<\/p>

Klassenstufe 6: \u00d6kosystem Wald, Nachhaltigkeit, Geschichte\/Deutsch und M\u00fcllskulpturen<\/strong><\/p>

Die sechsten Klassen besch\u00e4ftigen sich intensiv mit dem \u00d6kosystem Wald. Nach einer spannenden Exkursion wurden Themen wie Waldberufe, Waldbr\u00e4nde und Umweltgefahren kreativ als Kahoot erarbeitet. Als besonderes Highlight erwies sich die Wald-F\u00fchl-Kiste. Weitere Schwerpunkte waren die Themen Nachhaltigkeit und der bewusste Umgang mit nat\u00fcrlichen Ressourcen. In Deutsch und Geschichte wurden erg\u00e4nzend gesellschaftliche Themen behandelt und kreativ aufgearbeitet. Die Kreativit\u00e4t der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zeigte sich besonders im Gestalten von M\u00fcllskulpturen: Aus scheinbar nutzlosem Abfall entstanden beeindruckende Kunstwerke, die zum Nachdenken \u00fcber Konsum und Umweltschutz anregten.<\/p>

Klassenstufe 7: Zukunft erleben und gestalten<\/strong><\/p>

Die siebten Klassen unternahmen eine Exkursion nach Berlin ins Futurium und setzten sich dort mit der Frage auseinander: \u201eWie stellen wir uns unsere Welt in der Zukunft vor?\u201c<\/p>

Am zweiten Tag standen die Medienkompetenz und das Arbeiten in der Gruppe im Mittelpunkt: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler produzierten eine eigene Podcast-Folge zu einem selbstgew\u00e4hlten Thema. Dabei lernten sie, wie man recherchiert, Quellen pr\u00fcft, Fakten zusammentr\u00e4gt und gefundene Informationen kritisch hinterfragt und verarbeitet, Hintergr\u00fcnde erkl\u00e4rt, Texte verfasst und Diskussionen f\u00fchrt. Auch technische Fertigkeiten wie das Aufnehmen, Schneiden und die Integration von Interviews und Musik wurden ge\u00fcbt. Den Abschluss des Projekts bildete die Pr\u00e4sentation der fertigen Podcasts vor Eltern, Lehrkr\u00e4ften und Mitsch\u00fclern.\u00a0<\/p>

Klassenstufe 8: Sexuelle Aufkl\u00e4rung, Vorbereitung f\u00fcr das Herbarium<\/strong><\/p>

F\u00fcr die achten Klassen stand am ersten Tag ein Ausflug in das Museum der K\u00f6rperwelten auf dem Programm und so bekamen sie einen neuen Einblick in den K\u00f6rper des Menschen und auch anderer Lebewesen. Am n\u00e4chsten Tag widmeten sie sich dann der sexuellen Aufkl\u00e4rung, wobei sie in Gruppen Themen wie sexuell \u00fcbertragbare Krankheiten, Kinderhochzeit oder Abtreibung erarbeiteten. Am letzten Tag ging es haupts\u00e4chlich um die Vorbereitung des Herbariums, welches sie im n\u00e4chsten Schuljahr gestalten werden.<\/p>

Klassenstufe 9:\u00a0 Kreativit\u00e4t, Reflexion und Pr\u00e4vention<\/strong><\/p>

Die neunten Klassen s<\/strong>etzten sich w\u00e4hrend der Projekttage mit vielf\u00e4ltigen Themen auseinander. Ein Schwerpunkt war die Drogenpr\u00e4vention \u2013 mit Fokus auf Aufkl\u00e4rung und pers\u00f6nlicher Reflexion.<\/p>

Im Projekt ,,Fabeln im Wandel der Zeit\u201c besch\u00e4ftigten sie sich mit verschiedenen Autoren, analysierten Fabeln, gestalteten Comics und verfassten Gedichte. Am letzten Tag schrieben sie einen fiktiven Brief an den Autor und beantworteten diesen aus seiner Sicht.<\/p>

Im Kunstprojekt arbeiteten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der Technik der Stencil Art und gestalteten eindrucksvolle Werke. Sie nutzten am letzten Tag diese neu gelernte Technik und fuhren nach Rahnsdorf, um einen Container mit Spr\u00fchlack zu designen.<\/p>

Klassenstufe 10: Unsere Zukunft und ,,Schule ohne Rassismus. Schule mit Courage.\u201c<\/strong><\/p>

Die zehnten Klassen durften sich zwischen zwei Projekten entscheiden. Es gab ein Biologieprojekt, in dem sie sich mit Fragen der Klimagerechtigkeit, Klimaentwicklung und des Klimawandels besch\u00e4ftigten.<\/p>

Ein anderer Teil der Sch\u00fcler befasste sich mit der Vorbereitung des traditionellen Projekttags zu Beginn des neuen Schuljahres ,,Schule ohne Rassismus. Schule mit Courage\u201c, den sie inhaltlich gestalten werden. In kleinen Gruppen entschied man sich verantwortungsvoll f\u00fcr eine Thematik, die f\u00fcr verschiedene Klassenstufen aufbereitet wurde.<\/p>

Alle Sch\u00fcler unserer Schule d\u00fcrfen schon auf diesen Projekttag gespannt sein\u2026<\/p>

Diese drei Tage zeigten einmal mehr, wie wichtig gemeinsames Lernen, Kreativit\u00e4t und Eigeninitiative f\u00fcr eine lebendige Schulgemeinschaft sind und bewiesen, dass man nicht nur im Rahmen des festen Stundenplans lernt.<\/p>

Wir danken allen Beteiligten f\u00fcr ihr Engagement und freuen uns schon auf die n\u00e4chsten Projekttage!<\/p>

Sophie D\u00e4hnert und Andreja Baltrusaityte<\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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